Iniziano a manifestarsi con tutta la virulenza possibile le linee guida del Ministero, stiamo parlando del contraddittorio richiesto per ogni dibattito (solo sull’attualità?) nelle scuole.

Nel nome delle materie STEM, l’ingresso della Fondazione Leonardo nelle scuole solleva una domanda politica: formazione o militarizzazione strisciante? Tra progetti, partnership e linee guida istituzionali, cresce il rischio di un’istruzione piegata alle esigenze dell’industria bellica e del mercato.

L’università pubblica viene celebrata come leva di sviluppo, ma resta intrappolata tra sottofinanziamento cronico e trasformazione aziendalistica. Tagli, precarietà ed esternalizzazioni indeboliscono didattica e ricerca, mentre il diritto allo studio si scontra con costi crescenti, borse insufficienti e città sempre più espulsive.

La CUB interviene sul futuro dell’istruzione universitaria denunciando numero chiuso, precarizzazione e deriva aziendalistica che trasformano gli atenei in luoghi addestrativi e mercificati. Tra esternalizzazioni, partnership private e titoli “a pagamento”, si indebolisce la funzione pubblica dell’Università e si comprime il capitale umano.